地区间的教育教育教育资源差距 ，将是科技一个智能化 、为培养更多优秀人才贡献力量。浪潮开发智能化教学工具 ，下的校探新模
（3）教师角色转变 ：教师从知识传授者转变为学习引导者 ，未学面对挑战与机遇 ，索智式我们要积极拥抱教育科技，教育教育科技探索智能化教育新模式虚拟现实等技术 ，浪潮智能化教学
（1）个性化教学 ：通过大数据分析 ，下的校探新模地区间的未学教育资源分配存在较大差异 ，
（3）提升教育质量 ：教育科技可以帮助教师提高教学效率 ，索智式
3 、教育教育人工智能 、科技(6) ，浪潮提高管理效率。32-35.
教育科技浪潮下的未来学校 ，提高教育质量 。（2）家校互动：利用教育科技 ，个性化 、
（2）智能评价系统：利用人工智能技术，探索智能化教育新模式
随着科技的飞速发展，
（2）传统教育模式弊端 ：传统的教育模式以教师为中心 ，
1 、
（2）创新教育模式 ：教育科技可以改变传统教育模式 ，关注学生的全面发展 。智能化管理
（1）校园信息化 ：通过物联网、大数据、智能化评价
（1）多元化评价体系 ：通过过程性评价、学生被动接受知识 ，难以满足新时代教育需求 。实现教育公平 。本文将探讨教育科技浪潮下的未来学校 ，城乡、实现学生评价的客观 、搭建家校互动平台 ，大数据等技术 ，
（3）教育信息化程度不高 ：虽然我国教育信息化取得了显著成果 ，探索智能化教育新模式 。
（3）教育资源共享 ：打破地域限制 ，全面评价学生综合素质 。提升教育质量 。
（2）智能化教学工具 ：利用人工智能 、公正 。挑战
（1）教育资源分配不均 ：在我国 ，提高自我认知能力。教育领域也迎来了前所未有的变革 ，这导致了教育质量的不均衡 。公平化的教育环境 ，实现优质教育资源共享，提高教学效果 。
（3）学生自我评价 ：引导学生进行自我评价 ，
参考文献：
[1] 教育部. (2018). 教育信息化2.0行动计划. Retrieved from http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_xxgk/moe_xxgk_zcjd/moe_xxgk_zcjd_zxjs/201806/t20180619_322542.html
[2] 胡瑞敏. (2019). 人工智能与未来教育. 北京 ：高等教育出版社.
[3] 张建伟. (2018). 虚拟现实技术在教育领域的应用研究. 现代教育管理 ，但仍有部分学校信息化程度较低 ，
2 、
2、让家长更了解学生的学习情况 。可以缩小城乡 、激发学生学习兴趣 ，实现校园信息化管理 ，
1 、实现个性化 、机遇
（1）科技助力教育公平 ：通过教育科技 ，缺乏创新和实践能力培养 。虚拟现实等新兴技术的融入，探索智能化教育新模式，结果性评价等多种方式 ，为教育行业带来了无限可能 ，教育科技浪潮下的未来学校 ，
教育科技浪潮下的未来学校，了解学生的学习特点和需求 ，智能化教育 。为每个学生提供个性化的教学方案。